суббота, 20 сентября 2014 г.
დღე VIII
გავდივართ ბოლოში....
ფასილიტაციის დოკუმენტზე ვიმუშავეთ;
პროექტის გეგმაში განსახორციელებელი აქტივობები შევიტანეთ;
ვისწავლეთ ჩეკლისტების წარმოება;
დავიწყეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება ბლოგზე.
ფასილიტაციის დოკუმენტზე ვიმუშავეთ;
პროექტის გეგმაში განსახორციელებელი აქტივობები შევიტანეთ;
ვისწავლეთ ჩეკლისტების წარმოება;
დავიწყეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება ბლოგზე.
пятница, 19 сентября 2014 г.
დღე VII
ეს დღე, როგორც ყოველი დღე, ძალიან საინტერესო და დატვირთული იყო.
ლინკების გადატანა ვისწავლეთ ბლოგზე და რამოდენიმე გადავიტანეთ კიდეც.
ვიმუშავეთ განმავითარებელ შეფასების სქემებზე
გავაკეთეთ მოსწავლეთა მხარდასაჭერი პრეზენტაცია.
ლინკების გადატანა ვისწავლეთ ბლოგზე და რამოდენიმე გადავიტანეთ კიდეც.
ვიმუშავეთ განმავითარებელ შეფასების სქემებზე
გავაკეთეთ მოსწავლეთა მხარდასაჭერი პრეზენტაცია.
вторник, 16 сентября 2014 г.
დღე VI
საინტერესო დღე იყო!
კომენტარების გაკეთება ვისწავლეთ საოფისე პროგრამებში;
გავაკეთეთ ჩანართები ბლოგებზე;
მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკა გავაკეთეთ და ჩვენს პორტფოლიოში ჩავდეთ;
ვოდეოს ათვირთვა ვისწავლეთ ბლოგზე და ავტვირთეთ კიდეც საინტერესო ვიდეო.
კომენტარების გაკეთება ვისწავლეთ საოფისე პროგრამებში;
გავაკეთეთ ჩანართები ბლოგებზე;
მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკა გავაკეთეთ და ჩვენს პორტფოლიოში ჩავდეთ;
ვოდეოს ათვირთვა ვისწავლეთ ბლოგზე და ავტვირთეთ კიდეც საინტერესო ვიდეო.
среда, 10 сентября 2014 г.
დღე V
ეს დღე ალბათ ყველაზე დატვირთული იყო მთელი ტრენინგის მანძილზე. შეფასებებზე ვიმუშავეთ, საავტორო უფლებების დარღვევაზე ვისაუბრეთ, შევავსეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი და განვათავსეთ ჩვენს პორტფოლიოში, ბოლოს მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი გავაკეთეთ.
понедельник, 8 сентября 2014 г.
დღე IV
დღეს ძალიან დატვირთული სამუშაო დღე გვქონდა.
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები,
ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე Viewer- ში მოცემული მასალის გამოყენებით.
დავიწყეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაციის გაკეთება Power Point -ში.
პრეზენტაცია განვათავსეთ ბლოგზე.
ბევრი საინტერესო რამ შევიტყვე დღეს!
მადლობა ნათია!
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები,
ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე Viewer- ში მოცემული მასალის გამოყენებით.
დავიწყეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაციის გაკეთება Power Point -ში.
პრეზენტაცია განვათავსეთ ბლოგზე.
ბევრი საინტერესო რამ შევიტყვე დღეს!
მადლობა ნათია!
четверг, 4 сентября 2014 г.
დღე III
დღეს სასწავლო პროექტის დამუშავება დავიწყეთ, მიმოვიხილეთ ესგ. , განვიხილეთ საგნობრივი სტანდარტი.გავეცანით ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას.ვისწავლეთ დოკუმენტის google doc.- ზე შენახვა, გარდაქმნა და გაზიარება.
вторник, 2 сентября 2014 г.
დღე II
დღეს ტრენინგზე მიმოვიხილეთ ჩვენს მიერ განსახორციელებელი პროექტების იდეები.
ვიმუშავეთ ტექსტურ რედაქტორში.
შევქმენით ბუკლეტები მოსწავლეთა მშობლებისათვის.
ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარების დადება.
понедельник, 1 сентября 2014 г.
დღე I
2014 წლის 1 სექტემბერი,
დღეს პირველი დღეა ინტელის ტრენინგის. პირველ რიგში გავეცანით ამ ტრენინგის არსს, გავეცანით ელექტრონულ სახელმძღვანელოს, ვისწავლეთ მისამართი, სადაც შეგვიძლია ამ სახელმძღვანელოს მოძიება.
შევქმენით ელექტრონული პორტფოლიო, სადაც შევინახეთ სხვადასხვა საქაღალდეები. შევედით ფოსტაზე,შემდეგ ბლოგზე,შევცვალეთ ბლოგის სახელწოდება.
суббота, 26 апреля 2014 г.
четверг, 24 апреля 2014 г.
პროექტი-ჩემი სოფლის კულტურული ძეგლები
პროექტის აქტუალობა: საზოგადოება გაეცნობა ამ ძეგლების შესახებ ინფორმაციას, თუ რა ისტორიულ-კულტურული ღირებულება გააჩნია მათ.ინფორმაცია განთავსდება ინტერნეტში და ნებისმიერი დაინტერესებული პირს შეეძლება ამ ძეგლების შესახებ ინფორმაციის მოძიება. მოხდება სოფლის პოპულარიზაცია.
პროექტის მიზნები: მოსწავლეები შეისწავლიან თავისი სოფლის კულტურულ ძეგლებს, თითეული ძეგლის ისტორიას, თქმულებებსა და რეალურ ფაქტებს ამ ადგილებთან დაკავშირებით.განივითარებენ კვლევის, ჯგუფური მუშაობის, ინტერვიუს აღების,სხვადასხვა მასალების შექმნის და მოპოვებული ინფორმაციის სხვებისთვის გაზიარების უნარებს.
მონაწილეთა ასაკი: 14-17 წელი;
ვადები/ხანგრძლივობა: 2 თვე;
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: მოსწავლეებს განუვითარებს ექსპერიმენტული მუშაობის, ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევებს, გაეცნობიან ინტერვიუს აღების წესებს,შეიძენენ ტექნოლოგიებთან მუშაობის ჩვევებს, მოეწყობა ექსკურსიები აღნიშნული ძეგლების მონახულების მიზნით, მოეწყობა პრეზენტაცია, ფოტოგამოფენა , შეიქმნება ბლოგი,დამზადდება ბუკლეტები.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ფოტოაპარატი, ვიდეოკამერა, კომპიუტერი,შესაბამისი ლიტერატურა,პროექტორი.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): ჯგუფების შედგენა,დავალებების მიცემა. როგორიცაა: მასალის მოძიება ბიბლიოთეკაში და ინტერნეტში, ინტერვიუს აღება სოფლის უხუცესებისაგან, ადგილზე ფოტო და ვიდეოგადაღებები, მოძიებული მასალის დახარისხება და ანალიზი, პრეზენტაციის გაკეთება, ფოტოგამოფენა, ბუკლეტის დამზადება, ბლოგის აწყობა.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ისტორია- კულტურული ძეგლების აღწერა, წარსული ისტორიის კვლევა;
გეოგრაფია- მდებარეობის განსაზღვრა, ლანდშაფტის, ნიადაგის და რელიეფის ფორმების აღწერა;
უცხო ენა- უცხოური წყაროების მოძიება და თარგმნა;
მათემატიკა- ფართობის განსაზღვრა;
ისტი- ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში,პრეზენტაციის გაკეთება, ბლოგის შექმნა.
მოსწავლეს შეუძლია მსჯელობა ქართული კულტურის სხვადასხვა დარგის ჩამოყალიბებისა და განვითარების შესახებ. წერილობით აღწერს და ახასიათებს მის საცხოვრის დასახლებულ პუნქტში (ქალაქში, სოფელში, რაიონში) მდებარე კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლს.
პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): თეა შეყელაშვილი.
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: tea.shekelashvili@gmail.com
პროექტის ვებ- გვერდი/ ბლოგი:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)